Герценовский университет создал методику для оценки готовности школьников к работе учителем

Москва. 21 июля. INTERFAX.RU - Ученые РГПУ имени Герцена разработали и апробировали первую в России методику, позволяющую оценить готовность старшеклассников к будущей работе в школе, сообщает пресс-служба вуза.

"Исследование стало результатом многолетней работы герценовских психологов и педагогов. Методика уже доказала свою практическую пользу: школьники с высокими показателями готовности чаще уверены в своем выборе и показывают хорошую успеваемость. Мы получаем точный инструмент, который позволит сопровождать каждого ребенка адресно", - заявил ректор университета Сергей Тарасов.

Всследовании приняли участие школьники, которые учатся в профильных психолого-педагогических классах. Всего было задействовано более 700 учеников 10 и 11 классов из десяти регионов.

Исследование показало, что предрасположенность к педагогике можно оценить уже на допрофессиональном этапе. Эксперты выделили три шкалы готовности школьников, среди которых морально-ценностная, личностная и инструментальная.

"Раньше мы могли судить о готовности школьника к педагогической деятельности лишь интуитивно. Теперь у нас есть психометрически обоснованный инструмент. Он позволяет выделить структуру этой готовности: насколько для школьника важна миссия учителя, способен ли он к саморегуляции и самостоятельности. Это помогает строить образовательную траекторию в психолого-педагогических классах осознанно, усиливая слабые стороны и развивая сильные", - объяснила начальник управления межрегионального сотрудничества в сфере образования вуза Елена Спасская.

Развитие сети психолого-педагогических классов - одно из приоритетных направлений Министерства просвещения. В 2025 году их выпускниками стали почти 44 тысячи человек. РГПУ имени Герцена занимается сопровождением таких классов с 2021 года, оказывая методическую помощь и организуя проектную деятельность школьников.